好習慣的養成可以受益終生。幼兒園在經營過程中，要形成一種行之有效的節約習慣，比如：節約一張紙、一支筆、一度電、一個筐、一滴水、一根繩等，積少成多，讓勤儉節約成為習慣，并讓這種觀念深入人心，是增收節支的妙招之一。

金杯、銀杯不如家長的口碑。多做一些符合家長心意，讓家長滿意，孩子受益，對社會、家庭、幼兒和教師有益的事情，多一點投資到幼兒身上，以誠信和服務質量打動家長的心，提高幼兒入園率，增加園所的收入。園所內部要厲行節約，杜絕浪費，降低成本，減少不必要的開支。

先給大家講一個故事。

布法羅水牛行走在美國草原上的景色，壯觀而秀美，但它們是流動的，常常可遇不可求。

于是一個年輕人就想了一個賺錢的主意，每天在廣告上刊登廣告——銷售1美元觀看水牛的邀請函。邀請函上寫著預測的水牛群出現的時間，還承諾不能如期看到水牛群，將獲得2美元的賠償。

這份獨特的邀請函吸引了很多人，有的人看到了壯觀的水牛群，也有人沒能如愿，但沒有看到水牛群的人都如約獲得了2美元的賠償。

有人替年輕人算了一筆賬，發現沒看到水牛群的人比例更大，也就是說，年輕人賠多賺少，但他沒有終止此舉的意思，且邀請函的銷量日漸增長。

就在人們疑惑不解時，有人突然發現，要到達觀看水牛群的地方，必須經過一條河。因地處荒僻，渡河的唯一途徑就是乘坐河邊的小木船。

每位乘客往返一趟要付5美元的船票錢，而小木船的主人就是出售邀請函的年輕人。

他超越了生意場上單純的一次利潤經營模式，賺取“第二利潤”。

由此及彼，幼兒園的發展空間是很廣闊的，一定要多動腦筋，善用手中現有的資源，充分調動可使用資金，改革挖潛，只要用心琢磨，賺取“第二利潤”的辦法很多。

一個園所，總有一些資源經常會出現閑置和分配不合理，或者得不到最佳利用。隨時進行資源整合調配也是增收節支的很好措施。

比如幼兒園按招生數量，需增加30張幼兒床。可是前一段淡季時，閑置了一部分幼兒床，因沒地方存放，剛剛處理了一批。這時又要買新的，怎么辦？

園長靈機一動，把一個小班的雜物間，改裝成日本式榻榻米睡房，既安全舒適，又合理利用了空間，平時孩子們還可以到上面玩耍，一舉多得，既省錢又省力。

我們先想一想，在日常生活中，我們是不是有時候會發生圖便宜卻往往花費了更大的代價的事情？

用花錢的辦法省錢的核心，就是區分長期利益與短期利益。

比如購置便宜的教學設施設備，的確當時會節省下一大筆開支，但從長遠利益來看，設備便宜質量肯定就比較差，質量不過關就會經常發生損壞，未來的維修費用可能是很大的，同時還會影響到正常教學。

成本控制的觀點，并不是一味地削減開支，該花錢的時候必須花出去，一分錢都不能節省。比如電腦、投影設備、廚房設備的添置等。

好的條件和設施總能產生好的工作效果，創造這些條件的合理開支，一定會取得更大的效益。