托兒所、幼兒園建筑造型是指構成托兒所、幼兒園建筑的外部形態的美學形式，是被人直接感知的建筑環境的和建筑空間。

　　托、幼建筑的造型設計應反映公共建筑造型的共同規律及托、幼建筑自身所特有的環境特征及空間特征。它們都是通過各種造型相關的要素，如體量的組合、虛實的排列、色彩的處理、光影的變化及材料、質地效果等來創造托、幼建筑所特有的心理感覺與個性特征。

　 （1）托、幼建筑造型設計的原則

　　1）托、幼建筑造型應滿足幼兒生理、心理及行為特征的要求。

　　2）托、幼建筑的造型設計應反映“新、奇、趣、美”的幼教建筑個性風格，并應處理好建筑內涵與形態之間的關系。

　　3）托、幼建筑的造型設計應符合公共建筑形式美的法則，即遵守統一與變化，對比與微差，均衡與穩定，比例與尺度，節奏與韻律；視覺與視差等構圖法則。

　　4）托、幼建筑的造型設計應與園、所所在居住小區或居住區的建筑風格統一、協調。

　 （2）托、幼建筑造型特征

　　1）體量不大，尺度小巧。

　　2）錯落有致，虛實變幻。

　　3）布局活潑，造型生動。

　　4）新奇、童稚，直觀、鮮明。

　 （3）托、幼建筑造型設計

　　1）主從式造型

　　·托、幼建筑主體是幼兒生活用房，服務用房、供應用房是其配體。托、幼建筑的平面布局已確定了這種關系，在建筑造型設計中應突出主體建筑鮮明的個性。而且兒童活動單元因其數量多且反映幼筑個性，常組合成富有韻律感的建筑群，形成托幼建筑的主體，起主導支配地位。音體活動室因其功能要求及體量較大，常獨立設置，從而形式了兒童活動單元組群與音體活動室之間的主從關系。在建筑形體組合時應突出主體富有韻律感的形態，強調某一建筑符號的重復運用，強調形成整體組合群，并考慮活動單元群與其化體部之間的均衡。

　　·在造型設計時，應注意兒童活動單元這一群體的整體感，不應追求過多的變化，從而削弱其整體感。在具體處理時，應從建筑形體組合、色彩的明度、材料質感等方面加強對比，強調其主導地位。