曾幾何時，全國大部分幼兒園在幼兒體育活動這塊，達成了共識。

女教師上體育課沒有男教師上得好。

理由無非有三。

第一，幼兒園特別缺乏男教師，只要男教師到幼兒園，就很受孩子喜歡。

第二，男教師比女教師更懂得活躍氣氛。

第三，外面的體能機構專門研究此類課程，更加專業。

圖片來源 | 湖北仙桃市江漢偉才幼兒園

以上理由說的無非就是男女教師教學效果差異。這種差異是怎么產生的？難道真的是因為性別不同所帶來的嗎？

其實不然。

事實上，有不少男教師在園所的課并不那么受歡迎，除了本身教學水平不足之外，教學資質參差不齊，對幼兒身心發展不了解等亦是主要原因。

仔細研究過后，發現受歡迎的男教師，并非依靠性別優勢建立起孩子對他的喜愛，能夠受到孩子廣泛喜歡的，都做到了以下幾點。

1、時刻保持笑容

笑容是最好的交流方式，體能機構一般會要求男教師在任何情況下，只要有孩子、家長、老師在場的情況下，必須保持笑容，不能露出疲勞狀態或是冷漠狀態，正是因為長期保持這樣的笑容，一個又一個的男教師才順利扎根園所開展課程服務。

2、主動積極向孩子打招呼，表達自己對孩子的喜歡

體能機構一般會要求男教師在任何情況下，要積極主動和孩子打招呼，通過多頻次和孩子的招呼，孩子會很快記住這名老師，下次再遇到的時候，也會給予回應。

3、頻繁與孩子進行擊掌、擁抱

無論是在課堂上，還是下課后，男教師都會積極主動和孩子擊掌、擁抱，發展和孩子的親密關系，經常和孩子進行擊掌、擁抱的男教師，明顯更受孩子喜歡。

4、設計更多好玩的體育游戲，讓孩子在課堂上感受到運動帶來的樂趣

好玩的體育游戲也是男教師受歡迎的原因之一，孩子的天性就是玩，愿意帶他們玩的教師，他們怎么會不喜歡呢？

圖片來源 | 湖南常德市偉才幸福灣幼兒園

由此可見，男女教師在體育課上的差異化，其實更多的是內容和方法帶來的，而不是性別帶來的。

現在有不少園所已經讓女教師承擔體育游戲活動組織，她們在孩子面前受到的喜愛絲毫不亞于男教師，就可以看出體育游戲課程的魅力所在。