“周一鋼琴、周二繪畫、周三書法、周四舞蹈、周五英語、周六周日還有小主持人。我好累，好想休息！”這是一個6歲孩子的心聲。現在的家長望子成龍、望女成鳳心切，都給孩子報各種特長班，少則兩三個，多則五六個，孩子們都叫苦不迭。

對于很多家長來說，他們意識到藝術教育對孩子成長的重要性，但也很清楚的知道藝術是自身薄弱環節。因此，只能靠報各種藝術班，通過這種方式來對孩子進行藝術教育。有家長說：“現在競爭那么激烈，不多學點東西，長大后都沒有立足之地。”卻從來沒意識到，如此高強度的任務之下，培養的不是孩子對藝術的熱愛，反而讓孩子對所有藝術都喪失了興趣。

以繪畫為例，傳統的繪畫教育就是“依樣畫葫蘆”，把“像不像”作為評價幼兒繪畫水平的唯一標準。過分強調技巧的掌握，只在乎孩子線條畫得直不直、圓畫的夠不夠圓，直接的后果就是破壞了孩子的想象力和創造力，以及對藝術的感悟能力。不僅繪畫技術得不到提高，也扼殺了兒童自身對繪畫的興趣。

其實在藝術活動中，孩子都有自己的理解和感悟。幼兒更多的是用線條等方式來表達自己的情緒體驗，看起來是胡亂涂鴉，其實是他們自己獨特的表達方式。除此之外，環境的創設也很重要，家長在家里多從事藝術活動有利于引導幼兒對藝術的興趣，而現在多數幼兒園尤其是幼兒園加盟品牌會通過對幼兒園環境的創設來加強孩子的藝術教育。

培養孩子對藝術的興趣和熱愛，才能讓孩子在藝術活動中得到真正的享受和熱愛，這遠遠比讓孩子掌握技巧重要的多。